L'Institut de Création et d'Animation Numériques, établissement du Réseau GES, haut lieu de l'enseignement du Design numérique.

Il accompagne et devance les mutations des technologies de l'information et de la communication. Les étudiants sélectionnés y développent leur créativité et curiosité, leurs savoirs et aptitudes, tout en acquérant des méthodes de travail et en maîtrisant les outils numériques.

Le cadre pédagogique et professionnalisant de l'ICAN contribue au développement des capacités créatives des étudiants et favorise les échanges entre étudiants, enseignants confirmés, professionnels, chercheurs, créateurs ou consultants reconnus.

La filière française du jeu vidéo est constituée d’un nombre assez réduit d’entreprises (environ 138 studios, 65 éditeurs, une quinzaine de grossistes distributeurs et une quinzaine de réseaux de vente au détail - magasins physiques et en ligne). Elle réalise, au sein du chiffre d’affaires global du secteur des loisirs interactifs (matériels, accessoires et jeux) estimé à 2,96 milliards d’euros en 2007, un chiffre d’affaires de 1,47 milliard d’euros pour le seul jeu vidéo, alors que le chiffre d’affaires des studios français s’établirait, pour sa part, à 110 millions d’euros (Source : Culture études 2009).

Si on ajoute à cela la production des contenus numériques pour le Web et pour les nouveaux supports mobiles, ainsi que la fabrication d’images de synthèses ou d’animations, la demande croît sans cesse et concerne de plus en plus d’entreprises (agences de communication et de publicité, journaux, vendeurs en ligne). Le marché de l’emploi dans le secteur du design numérique concerne plusieurs dizaines de milliers d’emplois, voire plus de 150 000 emplois en cumulant les effectifs revendiqués par les différents pôles numériques régionaux que compte la France.

Dans les trois domaines du Web, du film d’animation et du jeu vidéo, les métiers relatifs aux contenus interactifs et à l’image numérique couvrent une large palette de fonctions pour certaines spécialisées, pour d’autres transversales et généralistes.