En mars dernier s’est tenue ma nouvelle édition du Hackathon « GES Innovation Week ». Cet événement a réuni 150 étudiants de 5 écoles : ICAN, ECITV (école supérieure spécialisée en marketing digital et communication audiovisuelle), ESGI (école supérieure d’informatique), Studio Créa (école supérieure de graphisme, design et architecture d’intérieur) et de PSVA (école supérieure de communication visuelle et de design numérique).

L’objectif ? Une mise en commun de compétences complémentaires et un travail collaboratif au service d’une problématique commune, celle de l’Agence 148. En effet, cette agence de communication digitale cherche à créer un outil de gestion pour faciliter la coordination avec un réseau de partenaires de l’agence. Un vrai travail collaboratif réalisé par ces étudiants d’école du Réseau GES, qui a permis l’émergence de nouveaux concepts novateurs.

Défi n°1 : répondre au brief de l’agence en un temps record !

Dans un contexte de croissance d’opportunité de business, l’Agence 148, une agence de communication digitale parisienne de 20 personnes, cherche à constituer une nouvelle offre : la mise en relation de son réseau de partenaires « Les Agents du Web (ADW) ».

Dans l’incapacité de travailler sur tous les projets qu’on lui propose, l’Agence 148 souhaite créer un réseau de partenaires : « Les Agents du Web (ADW) » de lui faire bénéficier de ses méthodes de travail, de sa stack technique, afin de pouvoir déléguer une partie du flux de projets. Afin de garder une qualité cohérente dans les projets qui seront traités par les agents, l’Agence 148 souhaite sélectionner et former ces fameux agents.

Pour mettre en place les ADW, leur présence en ligne et l’outil de gestion des agents, l’agence 148 a soumis le projet aux étudiants des écoles du Réseau GES dans le cadre de ce Hackathon. En 5 jours de travail intenses les étudiants ont pu présenter leurs propositions par équipe.

Défi n°2 : mettre en commun des compétences techniques // stratégiques // créatives

Chaque équipe était constituée de développeurs web, de marketeurs et de designers. Ensemble, les étudiants ont pu apprendre le travail collaboratif, un point déterminant pour gagner en maturité et professionnalisme. Travailler avec des étudiants ayant des compétences très différentes leur permet de se dépasser, de se découvrir et de se projeter dans leur futur professionnel.

Ceci est particulièrement vrai pour les étudiants de l’ICAN qui se destinent à des métiers en lien avec le design, le web et le digital. Des métiers qui requièrent des compétences créatives, mais aussi l’aptitude de répondre à un besoin, et savoir gérer un projet dans sa dimension collaborative.

Le monde du numérique est en évolution constante, et pour s’adapter à ces changements permanents, de nouveaux métiers du digital émergent chaque année. Quelles sont les principales activités du digital pour l’année 2020 ?

Des métiers aux qualifications techniques

Véritable expert en langage informatique, le développeur web est indispensable aux entreprises en 2020. En effet, il a pour mission de concevoir des programmes et de gérer des interfaces : il créé, il écrit, il teste et il documente les sites internet. C’est grâce à son travail que les entreprises peuvent établir un contact avec leurs internautes.

La profession d’UX Designer (User Expérience) peut également être citée parmi les métiers du digital les plus demandés sur le marché en 2020. L’UX Designer a la tâche délicate de concevoir des interfaces les plus ergonomiques possibles, afin d’optimiser l’expérience utilisateur et de fidéliser les clients d’une société. Concrètement, sa mission de designer est de permettre la navigation la plus agréable possible sur différents types de plateformes, tout en créant un storytelling cohérent avec l’identité de la marque.

Des métiers du digital orientés vers le marketing

La profession de Chef de Projet Digital est également très prisée dans le contexte actuel. Le chef de Projet est en effet responsable de la stratégie de communication digitale des entreprises, et c’est lui qui décide de quelle manière sont gérés les contenus diffusés par la société. Son objectif est de mettre en place une stratégie de communication optimale afin de bénéficier de la meilleure e-reputation possible.

Les métiers du digital incarnent des leviers indispensables pour les entreprises qui souhaitent se développer de manière optimale. Il est donc logique que le secteur du numérique constitue un véritable vivier d’emplois, mais pour être recruté, un important niveau de qualification est exigé de la part des employeurs. A ce titre, L’ICAN propose différents types de cursus spécialisés dans ce domaine, notamment avec les filières Web & Digital et UX design. Avec des diplômes reconnus par l’Etat, les formations de l’ICAN vont jusqu’au niveau bac+5 et permettent à l’étudiant de se spécialiser dans le domaine de son choix.

Le métier d’UX Designer fait aujourd’hui partie des professions du digital les plus sollicitées par les employeurs. Cette spécialisation est relativement récente, car l’UX designer, ou User Expérience Designer, est une évolution du poste de webdesigner. Concrètement, quelles sont les principales missions d’un UX designer ?

Simplifier l’expérience utilisateur

L’UX Designer est un concepteur d’interfaces numériques, et sa démarche est concentrée sur l’expérience utilisateur. En effet, dans le contexte de révolution numérique actuel, il est devenu indispensable que les différentes applications ou objets connectés utilisés au quotidien soient conçus de la manière la plus intuitive possible. Toutes ces avancées technologiques sont créées pour permettre un gain de temps, et c’est pourquoi la qualité de l’expérience utilisateur ( ou User Experience) est un critère déterminant pour les entreprises. Une mauvaise expérience utilisateur, due par exemple à une application trop complexe ou trop lente à charger, aurait effectivement de fortes probabilités de décourager l’utilisateur, et pourrait même l’inciter à se diriger vers une application concurrente.

Ainsi, la principale mission de l’UX Designer est d’optimiser l’expérience utilisateur au maximum, afin que la requête de l’usager soit la plus fluide et la plus satisfaisante possible. Il est préalablement briefé par le chef de produit et doit ensuite identifier quels sont les principaux objectifs du projet. Sa mission est d’élaborer un concept global, afin d’optimiser l’expérience client sur une application, un site web, ou tout autre type de système numérique. La pertinence de sa stratégie doit permettre de fidéliser la clientèle, au travers d’un contenu numérique attractif, esthétique, et ergonomique. Très créatif, il doit chercher à optimiser les contenus en permanence.

Tester ses processus

Pour s’assurer de l’efficacité de son dispositif, l’UX Designer doit procéder à de nombreuses vérifications. Une des principales missions de l’UX Designer est de contrôler les processus qu’il a mis en place, tout en continuant de réfléchir à des solutions pour les faciliter. Il est donc indispensable d’avoir des qualités d’observateur pour devenir UX Designer, car il faut savoir analyser les comportements et les attentes des utilisateurs.

Les missions de l’UX Designer sont donc variées et pour les remplir, une maîtrise experte de certains outils et logiciels s’impose. En effet, il convient d’avoir des connaissances en architecture de l’information, en design interactif, ainsi qu’en marketing digital et en communication. Il est donc conseillé de suivre un cursus spécialisé, idéalement dans une école de design. L’ICAN offre par exemple la possibilité d’intégrer une formation exclusivement consacrée à l’étude de l’UX Design, via un Bachelor et un Mastère spécialisés. La formation de l’étudiant se fait en alternance, et il peut ainsi acquérir toute la technicité et le professionnalisme nécessaires au poste d’UX Designer.

La principale mission de l’UX Designer est donc de mettre toutes ses compétences techniques et analytiques en œuvre pour anticiper les besoins de l’utilisateur et le fidéliser. Il est donc impératif d’avoir des compétences élevées dans différentes disciplines pour devenir UX Designer, et c’est pourquoi il est préférable de suivre une formation spécialisée dans ce domaine.

L’ICAN propose des formations de pointe dans l’univers du jeu vidéo. Sa pédagogie basée sur les projets permet aux étudiants de mettre en pratique l’enseignement théorique reçu, et de se constituer un portfolio de réalisations. Ces travaux sont particulièrement appréciés des recruteurs. Chaque année, l’ICAN permet aux étudiants de participer à des concours internationaux, et beaucoup de projets sont ainsi récompensés.

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Retour sur quelques projets primés.

Bokida

Ce jeu, réalisé par des étudiants en 3ème année du Bachelor Game Design en 2013 a reçu 12 récompenses !

Un nombre record de prix pour ce jeu destiné aux amateurs de jeux de construction type Minecraft, parmi lesquels une des distinctions les plus prestigieuses au monde, l’IGF Student Honorable mention reçu en 2014, ou le prix Hits Playtime reçu en 2013. Le jeu a continué à être primé jusqu’en 2016 et a été présenté dans la plupart des festivals de jeu internationaux. Il est depuis disponible à l’achat sur Steam, la plus grande plateforme d’achat dématérialisé.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=Xfo4uviru8Y&feature=emb_title

Metanoia

Imaginé par des étudiants en 3ème année du Bachelor Game Design, ce jeu d’exploration a reçu le prix de la communauté au concours Hits Playtime en 2016. Le joueur contrôle un avatar qui évolue dans un monde dynamique avec beaucoup de fluidité. Le joueur peut explorer l’environnement et gagner en vitesse pour atteindre des lieux spécifiques.

https://www.youtube.com/watch?v=dSXrQQe1z-c

Ombrage

Destiné aux amateurs de jeux de course, ce jeu réalisé par des étudiants en 3ème année du Bachelor Game Design propose une expérience d’exploration afin de découvrir une planète mystérieuse et inconnue. La sensation de conduite a été pensée la plus agréable pour l’utilisateur. Ce jeu a été récompensé par le prix du jury au concours Hits Playtime en 2017.

https://www.youtube.com/watch?v=7by7PJY8SMo&feature=emb_title

Vestige

Ce jeu de tirs place le joueur dans des arènes face à des ennemis à combattre. Imaginé par des étudiants en 3ème année du Bachelor Game Design se jeu s’est distingué au concours Hits Playtime 2019 en recevant le prix du jury.

 https://www.youtube.com/watch?v=BG1wKH_POYw&feature=emb_title

L’ICAN vous invite à une conférence online sur le thème « Expatriation et industrie du jeu vidéo » animée par Alexandre Fourès, Alumni ICAN, Level Designer et Game Designer

Ne manquez pas ce rendez-vous mardi 26 mai de 18h00 à 19h00. Pour accéder à la conférence, merci de cliquer ici.

Etudier et travailler à l’étranger implique des démarches administratives et la capacité à travailler dans un environnement culturel différent. L’expatriation réserve son lot de bonnes et mauvaises surprises, qui doivent être anticipées pour ne pas être pris de court.

Alexandre Fourès, ancien de l’ICAN en Game Design, diplômé en 2015, a fait un Master au Texas à la Southern Methodist University. Il est aujourd’hui Level Designer et Game Designer et a travaillé 3 ans à Gearbox Software sur des titres en VR comme Borderlands 2 VR, et sur Borderlands 3.

Le Chef de Projet Numérique occupe un rôle central dans l’élaboration des stratégies digitales de l’entreprise. Il doit maîtriser des compétences variées, car il peut se voir confier la responsabilité d’un projet tel que la création d’une application, le développement d’une plateforme, l’élaboration d’un site internet… Pourquoi est-il aujourd’hui particulièrement judicieux de s’orienter vers une formation Chef de Projet Numérique ?

Accéder à un métier polyvalent

Le Chef de Projet Numérique est un véritable expert des technologies de l’édition numérique. Ses missions sont très diversifiées, car selon le contexte, il peut avoir à travailler sur des supports éditoriaux variés, allant des manuels numériques jusqu’aux albums jeunesse. Encadré par le Directeur multimédia, il travaille quotidiennement en collaboration avec les maisons d’édition numérique.
Une des principales missions du Chef de Projet Numérique est de définir les grandes lignes d’un projet. Pour cela, il tient un cahier des charges, détaillant les storyboards, les spécificités techniques du projet, et il supervise le travail de ses collaborateurs (respect des délais imposés, du budget…).

Afin de proposer les options les plus innovantes possibles à son entreprise, le Chef de Projet Numérique effectue une veille technologique régulière. Il est responsable des intégrations techniques des médias sur les supports produits, et se charge également des phases de tests en amont du projet.

Pour mener à bien ces différentes étapes, le Chef de Projet Numérique doit avoir d’excellentes qualités relationnelles, et savoir prendre en considération les compétences de chaque membre de son équipe. Des connaissances élevées en nouvelles technologies sont également indispensables à cette profession : le Chef de Projet Numérique doit en effet être parfaitement à l’aise avec les environnements numériques (systèmes d’exploitation, format des fichiers, etc.) et savoir utiliser de nombreux logiciels tels que Dreamweaver ou Illustrator.

Acquérir des compétences incontournables

Les compétences du Chef de Projet Numérique sont spécifiques et donc très recherchées sur le marché de l’emploi. Dans ce contexte, il doit impérativement posséder un haut niveau de qualification dans plusieurs domaines, et c’est pourquoi ce type de poste n’est généralement accessible qu’à partir d’un niveau bac+5.

Pour être réellement polyvalent, le Chef de Projet Numérique doit savoir piloter un projet et manager une équipe. Il est donc indispensable de suivre une formation spécifique, permettant d’acquérir l’ensemble de ces qualifications. Pour cela, certains établissements spécialisés dans la création numérique, comme l’ICAN, proposent d’intégrer un Mastère Chef de Projet Numérique. Avec des enseignements axés sur le Design Numérique, la gestion de projet, le management et le digital, ce type de formation est idéal pour accéder au poste de Chef de Projet Numérique !

Indispensable à de nombreuses entreprises, le Chef de Projet Numérique doit impérativement avoir suivi une formation spécifique, lui permettant à la fois de répondre à des exigences techniques et managériales. En s’orientant vers un Mastère Chef de Projet Numérique, il a la garantie de posséder l’éventail de compétences inhérentes à cette profession.

L’ICAN, la Grande Ecole des jeux vidéo, de l’animation 3D, du design et de la création web est accessible hors Parcoursup.

Pour postuler, la procédure 100% en ligne est la suivante :

1) Candidatez en ligne et sélectionnez une date de concours online

2) Dès réception de vos identifiants par email, connectez-vous sur l’espace MyGes

3) Téléchargez les documents demandés par le service admissions sur l’espace MyGes

4) Suivez les indications reçues par mail

L’école vous offre la possibilité d’être admis, sans attendre les résultats du Bac. De plus, vous avez la possibilité de bénéficier d’un accompagnement personnalisé dans vos recherches de stage ou contrat en alternance (contrat de professionnalisation ou apprentissage).

Pourquoi choisir l’ICAN ?

Etablissement du Réseau des Grandes Écoles Spécialisées (Réseau GES) et membre du Réseau des Ecoles du Jeu Vidéo, l’ICAN existe depuis près de 15 ans et se donne pour objectif de former les designers numériques de demain. L’école propose des cursus d’excellence, de Bac à Bac+5, permettant d’obtenir des diplômes reconnus par l’État niveaux 6 et 7.

Le cursus s’articule autour de 5 pôles : game design, design 3D et animation, web & digital, UX design, et BD numérique. Les étudiants sont accompagnés par des professionnels qui garantissent l’efficacité des compétences transmises, et permettent aux étudiants de développer librement leur créativité.

La pédagogie par projets et l’alternance participent à la professionnalisation des étudiants.

Enfin, la cellule Relations Entreprises accompagne les étudiants dans leur recherche de stage, alternance ou emploi en organisant des événements dédiés au recrutement et des séances de coaching.

L’ICAN vous invite à une conférence online sur le thème « De David à Goliath, la course folle de l’hypercasual gaming » animée par Théophile Tabary, Publishing Manager chez Voodoo.

Ne manquez pas ce rendez-vous mardi 19 mai de 18h00 à 19h00

Pour accéder à la conférence, merci de cliquer ici.

Comment un studio indépendant peut-il se transformer en un leader de l’hypercasual gaming ? Comment des jeux si basiques peuvent-ils séduire des centaines de millions, des milliards de joueurs à travers le monde ? Tout est une affaire de process et d’approche, et Théophile Tabary vous invite à vous approprier la méthode, le mindset, et la vision de Voodoo.

En permettant l’émergence de nouveaux supports et de nouveaux outils, la révolution digitale a profondément modifié l’univers de la création de bandes dessinées. Dans ce contexte, de nombreux étudiants passionnés d’Arts Graphiques et de digital envisagent de travailler dans le domaine de la BD numérique.

Des possibilités de création illimitées

Il est aujourd’hui tout à fait possible de télécharger un roman à lire sur sa tablette ou son ordinateur, car le numérique et ses supports ont engendré de nouveaux modes de lecture. Les modes de création artistique ont également évolué à la suite de ces avancées technologiques, et le monde de la BD est particulièrement concerné par ces améliorations. En effet, certaines BD classiques, constituées d’une suite de différentes vignettes, sont peu compatibles avec le format numérique, et c’est pourquoi il faut aujourd’hui penser la conception de la BD autrement si on souhaite l’adapter à un support numérique.

Par exemple, il existe aujourd’hui des BD numériques conçues spécifiquement pour les Smartphones, et qui peuvent être facilement lues sur Instagram.

Une multitude de nouveaux outils d’illustration est apparue à l’ère du numérique, ce qui décuple les possibilités artistiques des auteurs et des illustrateurs de BD. L’utilisation des tablettes graphiques leur permet d’exprimer leur créativité sur un support nouveau, sans forcément avoir à utiliser de crayon et le support papier.

Quel type de formation privilégier ?

De nombreux logiciels d’illustration aux possibilités les plus variées les unes que les autres peuvent être utilisés dans l’univers de la BD numérique. Toutefois, ces outils sont généralement très pointus, et pour savoir les exploiter, il est indispensable d’avoir d’importantes compétences techniques.

Il est donc fortement conseillé de suivre une formation spécialisée dans la création numérique pour devenir un professionnel dans ce domaine. L’ICAN par exemple, propose une filière Bachelor spécifiquement consacrée à la BD numérique et à ses disciplines. L’étudiant peut ainsi acquérir de solides compétences relatives aux nouvelles technologies utilisées pour la BD, et se perfectionner grâce à de nombreux stages en entreprises.

Les débouchés dans l’univers de la BD numérique sont plus diversifiés qu’on ne pourrait le croire au premier abord. Les métiers d’Auteur et d’Illustrateur font effectivement partie des débouchés possibles, mais des études en BD numérique peuvent aussi permettre d’accéder à un poste de Storyboarder, de Designer Narratif ou de Motion Designer. Par ailleurs, le fait d’avoir suivi un cursus en BD Numérique constitue un excellent atout pour postuler dans le domaine de la communication digitale. Que ce soit pour se fabriquer une identité visuelle, ou pour la réalisation de supports de communication de qualité, les entreprises ont régulièrement besoin de profils créatifs et parfaitement à l’aise avec la création numérique.

La BD numérique incarne donc un secteur dont les qualifications sont très polyvalentes. Ce corps de métier nécessite en effet d’avoir un véritable potentiel artistique, ainsi qu’une parfaite maîtrise des différents outils numériques. Une formation spécialisée en BD numérique est donc le meilleur moyen d’avoir toutes les cartes en main pour devenir un professionnel de ce domaine.

L’ICAN organise une conférence online sur le thème “Penser l’adéquation entre mécaniques ludiques et iconographie : cyberpunk et posthumain, apport vidéoludique de la post-anatomie”, animée par Guillaume Baychelier, Docteur Art et Science de l’art, chercheur associé E.A. CLARE, Université Bordeaux Montaigne

Ne manquez pas ceendez-vous mardi 12 mai de 18h00 à 19h00.

Pour accéder à la conférence, merci de cliquer ici.

En se basant sur l’exemple des jeux vidéo de la série « Deus Ex » (2011, 2016) réalisés par le studio Eidos Montréal (Square Enix), cette conférence s’intéresse aux liens qu’il est possible d’inventer entre systèmes de jeu, univers de jeu et direction artistique. Comment cette articulation permet-elle d’offrir aux joueurs une expérience basée sur l’articulation du ludique et de l’esthétique ?

Guillaume Baychelier est Docteur en Art et Sciences de l’art, agrégé d’arts plastiques et artiste vidéaste. À travers une démarche iconologique croisant divers champs artistiques, son travail de recherche s’attache à mettre en lumière les spécificités du jeu vidéo en tant que médium producteur d’images et à interroger son inscription dans l’histoire des images.